วัตถุประสงค์โรงเรียนฯ 

1.  จัดการศึกษาขั้นก่อนปฐมวัยศึกษา  ปฐมวัยศึกษาและการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในรูปแบบการศึกษาในระบบ  นอก
     ระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย  ตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ รวมถึงการจัดการศึกษาในรูปแบบ
     ประเภท และระดับการศึกษาต่างๆตามที่โรงเรียนเอกชนสามารถจัดการศึกษาได้ตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

2.  ส่งเสริมทะนุบำรุงกิจการทางด้านศาสนาและจัดการศึกษาตามพันธกิจการศึกษาคาทอลิก เพื่อส่งเสริมคุณภาพ
     ชีวิตของนักเรียนให้ได้รับการอภิบาลด้านจริยธรรม คุณธรรม ศีลธรรมตามหลักธรรมของศาสนาและวัฒนธรรม
     ประเพณีที่ดีงาม 

3.  เพื่อจัดการศึกษารวมทั้งจัดการให้แก่ผู้เรียน ได้เรียนรู้ มีความรู้ ทักษะในการประกอบอาชีพและพัฒนาตนเองได้
     เต็มศักยภาพตามกฎหมายการศึกษาแห่งชาติ

4.  เพื่อให้บริการสิ่งที่เกี่ยวเนื่องกับการจัดการศึกษา  หรือกิจการที่เกี่ยวกับโรงเรียนและบริการอื่นให้แก่นักเรียน  ครู 
     ผู้ปกครอง  บุคคลที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน และชุมชน  เช่น  อุปกรณ์การศึกษา  สถานที่ อาหาร   สุขภาพอนามัย  
     รถรับ – ส่งนักเรียน  การดนตรี การกีฬา สระว่ายน้ำและศาสนสถาน  เป็นต้น

5.  เพื่อการจัดการศึกษาอบรมแก่ เยาวชน และบุคคลที่ต้องการความช่วยเหลือ หรือผู้ด้อยโอกาสในสังคมให้ได้รับ
     การดูแลเอาใจใส่ มีการศึกษาอบรมที่ดี และได้ฝึกฝนพัฒนาทักษะชีวิตอย่างเหมาะสม

6.  เพื่อให้บริการที่พักอาศัย  แก่ นักเรียน  ครู  บุคลากรทางการศึกษาและเจ้าหน้าที่

7.  เพื่อระดมทรัพยากรให้เกิดการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาตามความเหมาะสมและความจำเป็นตามกฎหมาย
     การศึกษาแห่งชาติ

8.  ดำเนินการทำนิติกรรมต่างๆที่เกี่ยวข้องกับกิจการโรงเรียน  ตามที่กฎหมายอนุญาตให้กระทำได้เช่น  การกู้ยืมเงิน
     โดยมีหลักประกัน หรือไม่มีหลักประกันก็ได้   การจำนอง  จำนำ  การให้ได้มาหรือจำหน่ายออกไปซึ่ง
      อสังหาริมทรัพย์  หรือสังหาริมทรัพย์

เป้าหมาย

การศึกษาขั้นพื้นฐาน  ระดับปฐมวัย

1.   เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกาย
2.   เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
3.   เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม
4.   เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญา
5.   ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
6.   ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
7.   สถานศึกษามีแนวการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ
8.   สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กำหนดในกฎกระทรวง
9.   สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้
10. สถานศึกษาดำเนินงานบรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้น ที่กำหนด
11. สถานศึกษาดำเนินกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษาส่งผลให้มีระดับคุณภาพ

ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน   ระดับประถม-มัธยม

1.   ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ
2.   ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์
3.   ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
4.   ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีสติสมเหตุผล
5.   ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร
6.   ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน   รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต
7.   ครูปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
8.   ผู้บริหารปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล
9.   คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง ชุมชนปฏิบัติงานตามบทบาท หน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด
      ประสิทธิผล
10. สถานศึกษามีการจัดหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้าน
11. สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพ
12. สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาตามที่กำหนดในกฎกระทรวง
13. สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้
14. สถานศึกษาดำเนินงานบรรลุเป้าหมายตามวิสัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้น ที่กำหนด
15. สถานศึกษาดำเนินกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการปฏิรูปการศึกษาส่งผลให้มีระดับคุณภาพสูงขึ้น
16. สถานศึกษาบรรลุเป้าหมายอัตลักษณ์การศึกษาคาทอลิกของอัครสังฆมณฑลกรุงเทพฯ